Imágenes de la Cabecera
Imagen por Kristine431 de Pixabay
'Brain human head' por Needpix
'English' por Marie-Noëlle de the Noun Project
'Dialogue' por Angelo Troiano de the Noun Project
Desarrollo del Tema
La Teoría del Monitor (conocida como Monitor Theory en inglés) es una de las teorías más tempranas y relevantes en el campo de estudio de la Adquisición de Segunda Lengua (SLA por sus siglas en inglés) y es altamente referida por los docentes de idiomas. Desarrollada por Stephen Krashen entre los años de la década de 1970 y primeros de 1980, la Teoría del Monitor fue la primera en desarrollarse específicamente para la SLA. Por ello, su comprensión es crucial para entender la teoría e investigación del campo de la adquisición de segunda lengua. Monitor Theory cuenta con cinco hipótesis sobre cómo se aprende una segunda lengua: (1) Adquisición-Aprendizaje , (2) El Monitor, (3) Orden Natural, (4) Hipótesis de la Entrada (Input), (5) Filtro Afectivo. 1. Hipótesis de Adquisición-Aprendizaje En ella Krashen establece que la adquisición y el aprendizaje son formas distintas de obtención del conocimiento. La Adquisición se da de manera espontánea e informal, no explícita, por lo que no se e...
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